РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО является одним из самых красивых и торжественных христианских праздников. Во всем христианском мире, РОЖДЕСТВО всегда отмечалось с особым благоговением, он заключает в себе всю радость жизни. По традиции в Рождественские дни (Святки) принято было ходить в гости к близким и знакомым, дарить подарк ... Читать дальше »

21декабря 2017года завершился заключительный этап муниципального конкурса молодых педагогов «Первые шаги в профессии».

От МКУДО РЦДиК г.Козельск в конкурсе приняли участие педагог-психолог Самотолкова Юлия Сергеевна и педагог-психолог Минакова Марина Юрьевна.

Молодые специалисты поведали о том, что сподвигнуло их к выбору данной профессии, рассказали о своих «первых шагах в профессии», поделились своими педагогическими идеями, интересными формами работы.

... Читать дальше »

19 декабря 2017 года на базе МКДОУ д/с "Рябинка" состоялось Районное методическое объединение руководителей ДОУ, методистов и педагогов-психологов по теме "Педагог. Путь к совершенству". Ларионова С.В., зам.зав. по ВОР д/с "Рябинка", рассказала об инновационных методах и формах работы педагогов детского сада. Семинар проходил в форме педагогического квеста: участники посетили творческую мастерскую, в которой модернизировали игровое оборудование многофункционального использования; поучаствовали в мастер-классе по изготовлению интеллектуально-развивающих игр В.В.Воскобовича; познакомились с возможностями оборудования БОС, поиграли в развивающие игры, в процессе которых использовалось оборудование сенсорной комнаты. Итог продуктивной совместной деятельности в рамках семинара, подвела заведующая д/с"Ряби ... Читать дальше »

Выступление по теме "Наблюдение как метод диагностики в ДОУ"

... Читать дальше »

            Вопрос о работе с родителями – это большой и важный вопрос.  Как вовлечь родителей в деятельность школы, заинтересовать их в создании единого пространства обучения и воспитания подрастающего поколения?!?  Только плодотворное взаимодействие семьи и школы, единые требования и методы воспитания с обеих сторон, позитивное общение, дают ребенку возможность успешного обучени ... Читать дальше »

Овладение правильным произношением речевых звуков является одним из очень важных звеньев в развитии речи ребенка. Заканчивается процесс становления звукопроизношения к 5-6-летнему возрасту, когда ребенок правильно может произносить все звуки. Однако благополучное формирование звукопроизносительной стороны речи происходит далеко не всегда. У многих детей дефекты звукопроизношения, возникнув и закрепившись в детстве, с большим трудом преодолеваются в последующие годы и могут сохраниться на всю жизнь. Кроме того, научными исследованиями в области дефектологии доказано исключительно важное значение раннего распознавания речевого недоразвития и его более ранней коррекции, что позволяет предупреждать затруднения детей при обучении в школе. Своевремнная коррекционно-развивающая работа с детьми приводит к значительной их компенсации.< ... Читать дальше »

Индивидуальная работа имеет широкий спектр возможностей для формирования и коррекции определённых сторон личности ребёнка. Данная форма работы в большинстве случаев имеет положительный эффект и даёт ребёнку возможность почувствовать себя признанным, неповторимым, что в свою очередь гарантирует более успешное общение в социуме.

Педагоги-психологи: Самотолкова Ю.С., Минакова М.Ю.

Переход из младшей школы в среднюю — важный момент в жизни школьника. В пятом классе для детей многое оказывается новым: учителя, форма обучения, которая в средней школе становится предметной, а иногда и одноклассники. Кроме того, нередко дети переходят из одного здания школы в другое, тогда им приходится привыкать еще и к новому помещению.

Пятиклассникам в школе и интересно, и тревожно: хочется быть активными, умными и независимыми, нужными и успешными, хочется, чтобы новый учитель оценил и увидел все самое лучшее в них. Конечно, есть дети, которые легко и свободно вписываются в школьную систему требований, норм и социальных отношений. ... Читать дальше »

Ребенок пришел в первый класс. Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Первые месяцы обучения в школе являются чрезвычайно сложными и напряженными. Ребенка, пришедшего впервые в школу, встретит новый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой. Школа с первых же дней ставит перед учениками целый ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Опыт показывает, что не все дети готовы к этому. Некоторые первоклассники, даже с высоким уровнем интеллектуального развития, с трудом переносят нагрузку, к которой обязывает школьное обучение. Для многих первоклассников, и ... Читать дальше »